Projekt Comenius

BildarchivAlubootbauerWinzerSchiffsreparateurArbeitsbesuch Mai 06in Bobowa 2008Besuch aus Bobowa

 

Welche Schulen nehmen an unserem COMENIUS Schulprojekt teil ?

 

- die Volksschule Volkach  (Deutschland)

- das Gimnazjum in Bobowa (Polen)

- das František Švantner Gymnázium in Nová Baňa  (Slowakei) 

 

Wie lange dauert unser Projekt ?

Es begann im Schuljahr 2005/06 und endet vorläufig im Schuljahr 2007/08.

 

Wie heißt unser gemeinsames Thema?

            „Entdecken wir den Wert der regionaltypischen Berufe“  

 

Wie wollen wir an diesem Thema in den drei Schuljahren arbeiten ?

 

1. Jahr:  Überblickartiges Kennenlernen von regionaltypischen Berufen

2. Jahr:  Fixierung auf einen oder zwei regionaltypische Berufe

3. Jahr:  Wertung der exemplarisch ausgesuchten Berufe jeder landesspezifischen Region

 

 

Wer unterstützt unser Projekt ?

Alle COMENIUS Schulprojekte werden im Rahmen des Bildungsprogrammes „Sokrates“ von der Europäischen Kommission finanziell unterstützt. 

 

 

Warum heißt unsere neue Partnerschaft „COMENIUS Schulprojekt“ ?

    Diese besondere Form der Partnerschaften innerhalb von EU-Ländern ist nach dem Universalpädagogen aus dem 17. Jahrhundert benannt. Sein Name lautet „Jan Amos Komenský.“

Er wurde 1592 im heutigen Tschechien  geboren und starb 1670 in Amsterdam. Jan Amos Komenský war Bischof der Brüder Unität in Böhmen. Er war zudem ein bedeutender Pädagoge und Gelehrter.Im Stil seiner Zeit übersetzte er seinen Namen ins Lateinische und nannte sich fortan „Johann Amos Comenius“. Comenius erlebte hautnah die Schrecken des Dreißigjährigen Krieges. Aus diesen traumatischen Erlebnissen heraus machte  er sich zu einem Verfechter des Friedens unter den Völkern des damaligen Europas. Als Pädagoge entwickelte er für seine Zeit revolutionäre didaktische, lerntheoretische und bildungspolitische Ideen.

In die Sprache unserer Zeit übersetzt, würden wir von folgenden Forderungen schreiben:

- allgemeine Schulpflicht für Jungen und Mädchen

- Muttersprache im Unterricht

- enge Beziehung von Handlung, Bild und Wort im Lernprozess

- Anordnung des Lernstoffes nach den Grundsätzen der  Lernpsychologie

- Einteilung der Schüler in Lerngruppen

Seine Hoffnung auf eine humane Welt, auf Fortschritt und Verbesserung des menschlichen Lebens durch Bildung verbinden ihn mit unserer Zeit der Europäischen Union.

Das fördern wir heute mit dem Comenius-Projekt innerhalb der beteiligten Schulen:

- Selbständige Arbeit in den Lerngruppen der Schulen

- Bearbeiten eines Themas unter verschiedenen Aspekten

- Austausch der Ergebnisse unter den Schulen durch moderne Medien

- Friedensarbeit durch gemeinsame Anstrengungen in  den beteiligten europäischen    Schulen

- Abbau von länderspezifischen Vorurteilen durch gemeinsame Begegnungen an den beteiligten Schulen und durch gemeinsame Aktivitäten